ценности

This article discusses the transformation of school cultural values in character education. This study aimed to outline the importance regarding the transformation of school cultural values in the management of: a) curriculum and learning, b) students, c) teachers and school practitioners to realize the character education. This study was a qualitative study which employed a case study design. The participants of this study were the principals, teachers, practitioners, and students of Senior High School in Gorontalo Province of Indonesia. The results of the analysis revealed that the habituation of cultural values such as religious values, honesty, togetherness, modesty, and discipline which have formed a systematic and persistent integration with the management of curriculum, of students, of teachers and practitioners, can accomplish the goals of character education that is creating a generation that is emotionally, socially, and spiritually intelligent.

В статье рассматривается понятие «духовность» как целостного феномена. Охарактеризовано современное состояние духовности в Украине и раскрыты основные пути формирования духовной культуры с помощью философского, культурологического, теологического, языковедческого, педагогического и психологического подходов. В статье проанализированы кризисные явления, имеющие место в современной духовной культуре, и рассмотрены детерминанты негативных процессов в современном обществе. Можно констатировать, что приоритетной сферой в духовном и культурном развитии общества было и остается образование, главной задачей которого на современном этапе является развитие духовной культуры личности.

Автор осуществляет анализ концепции современной культуры как эпохи секуляризации, а также проблемы идентичности современного человека, системы выбора им ценностных ориентаций. Поддается рефлексии смысл основных матриц аксиологических поисков в условиях секулярного и/или постсекулярного общества. В материалах статьи изучается вопрос не только уровня религиозного сознания, но и его специфических форм в эпоху постмодерна, соотношения с формами современной культуры.

В статье осмысливается нравственный ресурс мировоззренческих идей иудаизма. Осуществлен анализ антропологических оснований иудейской этики, рассмотрена проблема соотношения в этических ценностях иудаизма исторически унаследованных консервативно-авторитарных элементов и гуманистических импульсов, а также раскрыты толерантизационные возможности культивирования иудейского формата нравственности. Исследование реализовано в рамках методологической установки на синергию гуманистического потенциала религиозной этики различных традиций и актуализации ее социальной и личностно развивающей действенности.