creative destruction

Геращенко И.Г., Геращенко Н.В. Деструктивные элементы в педагогических инновациях

В статье доказывается мысль о присутствии деструктивных элементов в любых педагогических инновациях. Проводится сравнительный анализ инновационной деятельности в экономике и в образовании. Приводятся примеры из различных областей современной педагогической деятельности, где инновации приносят больше вреда, чем пользы. Обосновывается идея о том, что инновационное образование наиболее востребовано в условиях развитой рыночной экономики.
Ключевые слова: 
инновация
педагогическая инновация
деструктивные элементы инноваций
творческое разрушение
инновационная педагогика
инновационный риск

Mykhaylenko M.V. The puzzle of transit: the institutionalist answer to the disappearance of the “Second World”

The article ponders upon background and outcomes of development strategies chosen by post-Socialist states within the last 25 years, the fundamental limits and opportunities of choices, and evaluation of their progress scaled between traditions and modernity. The problem of development in the former ‘second world’ is being analysed from the viewpoint of, if to generalize, contemporary institutionalist theories in political economy, namely the approaches by Douglas North, Hernando De Soto and the Austrian School, particularly with attention to Joseph Shumpeter’s concept of creative destruction. The political process in the region is colligated through the works of leading Russian political scientists, economists and sociologists.

Ключевые слова: 
развитие
модернизация
транзит
традиция
зависимость от колеи
ОЭСР
креативное разрушение
институционализм