classical education

Леоненко Е.Г., Москаленко М.Р., Юдин И.В. Территориальный филиал вуза как центр развития классического образования в малых городах

В статье рассматривается специфика образовательной деятельности территориального филиала вуза в малом городе как центра развития классического образования. Изучается место и роль вузов в развитии малых городов. Территориальные филиалы вузов могут выступать своеобразными «точками роста» их развития, выполняя важные социальные задачи: повышение культурного и образовательного уровня населения, подготовка кадров, привлечение социально активной молодежи, сохранение культурного наследия города и т.д. Также такие филиалы могут создавать и поддерживать своеобразную социально-психологическую среду классического университета с ее ценностями научного познания и интеллектуального творчества. Подводя итог исследованию, авторы предлагают свои варианты по совершенствованию образовательного процесса в территориальных филиалах вузов.

Gerashchenko A.I., Gerashchenko I.G. G. Hegel’s philosophy of right in contemporary education

The article contains supporting rationale of the role that G. Hegel’s “Philosophy of Right” and other writings play for modern education. Hegel’s pedagogy is represented in the context of his philosophy. Authors consider contradictory nature of ethical ideal in upbringing. The following issues of G. Hegel’s philosophy of education are analyzed: formation of theoretical thinking, meaning of classical education at gymnasium and at university, methods and methodology of philosophy and philosophy of right teaching, correlation of authoritative and game pedagogics, role of discipline in teaching, etc. Teaching methodology of philosophy of right is shown.