Пулькин М.В. Обнаженные волшебники (колдуны, шаманы): роль открытого тела в магическом обиходе

Статья посвящена проблемам восприятия и функциям открытого тела в магической практике. Выявлено, что обнажение становилось обязательным условием контактов со сверхъестественными существами, получения от них всесторонней поддержки, магической силы, материального благополучия. Наиболее типичные ситуации, в которых осуществлялось публичное обнажение с целью совершения колдовских действий, сводятся к причинению вреда соседям и передаче при помощи колдовства в свое хозяйство результатов сельского труда. Магические практики сибирских народов нередко предполагали обнажение с целью контакта с миром духов. Христианизированное сознание отказалось от положительных оценок обнаженности и начало расценивать наготу как средство для контакта с дьяволом.

Иванов А.М., Силина К.В. Создание и деятельность общества смоленских скаутов в начале 1990-х гг. (по материалам Смоленской области)

Статья посвящена созданию, деятельности и возрождению института скаутов в России. На примере Смоленской области рассматривается основание общества скаутов, описываются цели и задачи, структура организации, устав и документация. Авторы вводят в научный оборот архивные материалы из фондов Государственного архива Смоленской области и Государственного архива новейшей истории Смоленской области и материалы периодической печати.

Никишов Ю.М. Татьяна в жизни Онегина. Часть II

В феврале 2025 года исполнилось 200 лет бытования в печати первой главы «Евгения Онегина». Не вдали и 200 лет существования романа в полном виде. Не счесть – столько толкований главных героев накопилось за это время. В ходу и отдельные оценки их устами самого поэта. Между тем целостный взгляд автора на героев в тени. Остаются незамеченными некоторые важные детали. Понять замысел поэта – достойная цель исследователя. В заключительной части исследования рассмотрены все оттенки чувств Онегина при встрече с Татьяной-княгиней. Уделено внимание его письму и поступкам. Причиной краха отношений героев послужил эгоизм Онегина.

Красинский И.В. Опыт применения цифровых образовательных ресурсов в преподавании истории Беларуси при подготовке абитуриентов к ЦТ/ЦЭ на курсах Белорусского государственного педагогического университета

В статье рассмотрен опыт применения цифровых образовательных ресурсов в преподавании истории Беларуси для подготовки абитуриентов к централизованному тестированию (ЦТ) и централизованному экзамену (ЦЭ). Особое внимание уделено интеграции платформ для онлайн-обучения, таких как «Stepik», социальных сетей (Telegram и YouTube), а также мультимедийных технологий, включая интерактивные карты, тесты и видеоматериалы. Проанализированы преимущества цифровых инструментов, их влияние на повышение качества обучения, а также выявлены ограничения, связанные с их использованием. Основное внимание уделялось сочетанию традиционных и цифровых методов, направленных на развитие у учащихся критического мышления, навыков анализа и уверенности в сдаче экзаменов. Выводы основаны на практических результатах и отзывах учащихся.

Дейкун И.Д. Философский интертекст в трилогии Д.С. Мережковского «Христос и Антихрист»

Трилогия Д.С. Мережковского «Христос и Антихрист» поражает многообразием интертекстуальных включений. Однако весь комплекс интертекста в ней подчинен функции создания культурного мифа, центрированного на определенной концепции течения мировой истории. Данная статья отвечает на вопрос, как философская цитата, преображенная авторской концепцией, и одновременно влияющая на нее в ходе авторской же рецепции этой цитаты, встраивается в систему хронотопов, сцен, образности повествования. Выдвигается тезис об особой значимости имен собственных: имен философов, топонимов, названий трудов, которые интегрируют цитируемый текст в сюжет, приобщают его к интриге. Очерчивается единство всех цитатных включений, составляющих комплекс философем, соразмерных эпической точке зрения имманентного автора.

Константинов В.П., Сингх С.С. Летчик XV века, мертвец во главе флота и не существовавший сын Френсиса Дрейка. Рецензия на книгу: Акулич М.В. Еврейские пираты: основные сведения и известные особы

В данной рецензии рассмотрена книга М.В. Акулич, посвященная одной из самых малоизученных тем – истории еврейских пиратов. Авторы рецензии пришли к выводу, что рассматриваемая книга не только не привнесла в историографию ничего нового и ценного, но и напротив способствовала искажению истории пиратства. Книга не содержит никакой научной ценности. В ней не просто присутствуют ошибки, неточности и т.д., но и во многом она из них и состоит. В результате, можно утверждать, что перед нами яркий пример того, как не нужно писать научные книги.

Нечипуренко В.Н. «Дафнис и Хлоя» Лонга: пасторальная драма как мистерия и философская притча

Статья предлагает герменевтическое прочтение романа Лонга «Дафнис и Хлоя» как семиотической структуры, в которой пасторальный идеал переплетается с философской аллегорией и мистериальным символизмом. Автор исследует ключевые эпизоды и многослойную символику текста в ракурсе аллюзий на платоновскую диалектику эроса и орфико-дионисийские мистерии, раскрывая его сакральные и инициационные смыслы. Анализ показывает, что конфликты и испытания на пути главных героев выполняют функцию ритуальных препятствий, способствующих их переходу к зрелости и осознанию истинной природы любви. Музыка, танец и мифопоэтические нарративы структурируют их опыт, подготавливая к финальному событию. На основе анализа текста и современных интерпретаций доказывается, что «Дафнис и Хлоя» – это не просто пастораль, а философская притча, в которой природа и эрос образуют гармоничное единство, превращая жанр в мистериальный посвятительный текст. В контексте античных религиозно-философских традиций роман раскрывает эрос как посредника между материальным и божественным. Таким образом, пасторальная идиллия Лонга становится зеркалом вечности, в котором каждый жест героев отражает вселенскую красоту и гармонию.

Ковригина Л.М. Из переписки П.И. Бартенева с П.И. Щукиным: взаимоотношения редактора и корреспондента в рамках редакционной политики журнала «Русский архив» в конце XIX – начале XX вв.

В статье изучена переписка П.И. Бартенева с П.И. Щукиным в контексте освещения редакционной политики «Русского архива» в конце XIX – начале XX вв. Новизна работы состоит в изучении неопубликованных писем Бартенева к Щукину из Отдела письменных источников Государственного исторического музея. Они являются ярким свидетельством многолетнего сотрудничества издателя «Русского архива» с коллекционером. В рамках исследования удалось установить, что для Щукина «Русский архив» был одним из каналов, который знакомил интересующихся историей с документами из его коллекций, а для Бартенева публикация щукинских материалов способствовала привлечению новых читателей и созданию для будущих историков архива по русской истории.

Геращенко И.Г. Инновации искусственного интеллекта в образовании: постановка проблемы

В статье рассматривается проблема возможности инновационной деятельности искусственного интеллекта (ИИ) в образовании. Анализируются конкретные направления в обучении, где искусственный разум выходит за границы чисто формальной и репродуктивной деятельности: персонализация, интерактивное обучение, развитие критического мышления учеников, виртуальное преподавание, инклюзивное обучение и др. Выделены сильные и слабые стороны ИИ в педагогическом процессе. Приведены примеры проблемных заданий, разрабатываемых искусственным разумом и применяемых в школьном и вузовском образовании. Обосновывается идея о том, что ИИ в перспективе может освоить практически все педагогические навыки, что ставит первоочередную задачу сохранения контроля человека за искусственным интеллектом

Страницы