Филология

Статья посвящена анализу романа Ф.М. Достоевского «Подросток». Основная цель исследования – охарактеризовать символику темного цвета в произведении. Удалось выявить ключевые функции, способствующие раскрытию образов персонажей и идейного содержания романа в целом. Рассматривается роль цветовой гаммы в контексте семантики и символизма, позволяющая понять глубину и многогранность характеров, а также тематическое развитие романа.

Analysing the history of journalistic genres, author discovers “question-answer” patterns and suggests them to be an immanent fundamental communicative pattern for transmitting the knowledge and mass information in media. Observing recent genres dynamics in Russian media, the author describes main trends in the media discourse – irrationalization and primitivization. Applying his theoretical frame to the empirical analysis of Russian media texts on religion, the author finds “question-answer” patterns in interviews, expert commentaries and analytical articles. He indicates journalists’ desire to clarify issues of audience’s interest about religious life through questions and answers

The article dwells on the issues beset with the comparative analysis of word-building potential of Tajik adverbial prefix ба-and its English equivalents.It is noted that adverb is recognized as an independent part of speech in the languages being compared. However, adverb classification as a special category in these languages is uncertain, their lexical boundaries are wide, and their functional types are diverse. Summing up the results of the analysis, the author concludes that adducing word-building potential of the prefix in question forming Tajik adverbs is of many similarities and differences in certain cases. It is worth mentioning that English equivalents of Tajik derivative adverbs formed by this prefix are not identical and the same-formed ones and some of them are used and translated as simple, derivative and composite ones.

В статье рассматриваются особенности репрезентации памяти о Великой Отечественной войне (1941-1945) в своеобразной сфере – хэви-метал музыке на примере музыкальных композиций российской группы «Radio Tapok». Цель исследования состоит в выявлении и описании песен о Великой Отечественной войне в исполнении указанной группы, а также предпринимается попытка устранить недостатки предыдущих исследований по данной проблематике. Тексты музыкального коллектива «Radio Tapok» посвящены не только военным событиям, но и героям, принимавшим в них участие. Автором проанализирован текст и музыкальные приемы рассматриваемых песен, приводятся комментарии слушателей с официального YouTube-канала создателя группы, которые подтверждают просветительскую составляющую песен с историческим сюжетом. По итогам проведенного исследования автор приходит к выводу о важности подобной популяризации исторических событий и образов, особенно в молодежной среде.