ассоциативное поле слова «природа»

Ахматьянова З.С., Салихова Э.А., Сальникова В.В. Репрезентация ассоциативного поля слова «природа» в экологической картине мира школьника: лингвокогнитивное исследование

В статье раскрываются вопросы становления экологической картины мира школьника, поскольку именно в детстве и отрочестве закладывается фундамент мировоззренческих взглядов на окружающую действительность. Цель – рассмотреть ассоциативное поле слова «природа» в картине мира школьника в лингвокогнитивном аспекте. Предлагаются вниманию интерпретация термина «экологическая картина мира», анализ материала по результатам свободных ассоциативных экспериментов посредством сопоставительного анализа, статистической обработки данных, наблюдения и описания.