Горбунов В.И., Евдокимова О.К., Минеев А.И. Непрерывное гуманитарное образование в системе подготовки бакалавров технических направлений

Статья посвящена проблеме гуманитаризации высшего технического образования. Подробно анализируя историю данного вопроса, авторы статьи обосновывают системообразующую роль гуманитарных знаний, прежде всего, литературы и истории, в процессе формирования компетенций бакалавров технических направлений. Особый акцент сделан на роли общекультурных и нравственных ценностей в подготовке научно-технической интеллигенции. В статье предлагается ввести в процесс обучения ряд интегрированных дисциплин, имеющих прикладной характер и преследующих цель развития как профессионального мышления, так и универсальных способностей обучающихся. Опираясь на собственный опыт преподавания интегрированных дисциплин и теоретическое осмысление поставленного вопроса, авторы статьи выделяют принципиальные особенности системной концепции непрерывного гуманитарного образования бакалавров технических направлений, позволяющей не только обеспечить овладение требуемыми в образовательных стандартах общекультурными компетенциями, но и сформировать устойчивые личностные качества, понимаемые в российском обществе как интеллигентность.

Карпчук Н.П. Роль публичной дипломатии в продвижении бренда Европейского Союза

В условиях современного политического и экономического кризиса эффективный брендинг способен улучшить репутацию ЕС, ведь в основе бренда ЕС – концепты мира, достатка, процветания, демократии, свободы. Продвижению бренда ЕС для внешней аудитории способствует публичная дипломатия. В статье проанализированы акторы и инструменты публичной дипломатии Европейского Союза, цель которых – усиление позитивного восприятия ЕС, корректировка ошибочных стереотипов, лоббирование интересов ЕС. Особое внимание сосредоточено на проектах EU Brand Centre, который создан именно для ребрендинга ЕС.

Калиниченко В.А. «Σχλαβηνίασ» и военная политика Болгарского государства в первой половине IX века

В статье автор анализирует сообщения письменных источников об участии славянского населения, так называемых «Σχλαβηνίας» или «Sklaviniis» в войнах Первого Болгарского государства в начале IX в. Во времена правления ханов Крума и Омуртага наблюдается политическое возвышение Первого Болгарского государства. Одним из определяющих факторов этого процесса стало завоевание новых территорий, на которых наиболее численно проживали племена славян – «Σχλαβηνίας». Являясь самой многочисленной этнической группой Первого Болгарского государства, они поддерживали тесные связи, как с другими народами, так и между собой, что приводило к взаимовлияниям в материальной и военной культурах. Подтверждением этого является участие «Σχλαβηνίας» во многих военных конфликтах на протяжении всего IX в.

Головашина О.В. Победа образа: идентификационные риски коммеморативных практик

В статье рассматриваются практики коммеморации Победы во Второй мировой войне и анализируются их возможные последствия. Интенсивная коммеморация Победы предполагала создание большого количества памятников и мемориальных комплексов, создающих определенный образ народа-победителя: сильного, несломленного, созидателя и миротворца. Памятники должны были, в первую очередь, вызывать гордость за Родину, а не скорбь о жертвах. Социологические опросы показывают, что современные россияне также считают этот образ эталонным. Образы Победы, не укладывающиеся в это представление, вызывает неприятие населения. Таким образом, образ Победы выступает не как проявление коммуникативной или культурной памяти, а как фундамент гражданской идентичности современного россиянина.

Геращенко А.И., Геращенко И.Г. Политико-правовая идеология в современной России

Анализ политико-правовой идеологии современной России является весьма актуальной задачей. В статье показана эволюция идеологических представлений на протяжении последних десятилетий. Обосновывается тезис о том, что современная российская политико-правовая идеология носит эклектический характер, поскольку она объединяет в себе, по меньшей мере, три вида идеологий: коммунистическую, западную и православную. Высказывается мысль о необходимости усиления научной составляющей российской идеологии.

Венедиктов В.Ю. К проблеме этнофилетизма: исторический очерк. Часть III

На Святом и Великом Соборе-2016, состоявшемся на Крите, была поднята и заострена проблема этнофилетизма. Отсутствующие делегации арабов, русских, грузин и болгар на пленарном заседании были осуждены в этнофилетизме. Таким образом, ересь этнофилетизма, впервые провозглашенная на Константинопольском Соборе 1872 года, вновь стала актуальной. В настоящей статье мы исследуем два вопроса: каким образом и почему эта ересь появилась на свет и можно ли считать этнофилетизм ересью? В третьей части исследуется Константинопольский собор 1872 года. Автор затрагивает следующие проблемы. Каким образом была провозглашена схизма? Кто был заинтересован в греко-болгарской схизме? Какие политические, этнические и культурные последствия Собора 1872 года?

Била И.Н. Особенности творческого конструирования в дошкольном возрасте

Исследование посвящено изучению специфики конструкторского творчества в дошкольном возрасте. Определен подход к изучению, анализу и организации конструкторской деятельности дошкольников. Исследование проведено в русле парадигмы стратегиальной организации и регуляции творческих процессов. Выделены критерии оценки и показатели развития творческого конструирования у детей дошкольного возраста, определены характеристики личностных и процессуальных регуляторов конструкторского творчества дошкольников. Рассмотрена психологическая структура конструкторской деятельности дошкольников, выяснены ее особенности. В результате эмпирического исследования установлено, что в процессах понимания задач у дошкольников доминируют мыслительные действия аналогизирования. Их конструкторский замысел определяется направленностью на структурные и структурно-функциональные характеристики предметов. Всю структуру процесса решения дошкольниками творческих задач на конструирование интегрирует индивидуально-регулятивный аспект творческого конструирования, который проявляется в субъективных мыслительных действиях, тенденциях, практических операциях.

Балахтар В.В. Особенности формирования социально-психологического климата в учреждении социальной службы

В статье раскрыта сущность понятий «социально-психологический климат», «климат», «организационная культура». Проанализированы подходы к пониманию социально-психологического климата: общественно-психологический феномен, общий эмоционально-психологический настрой, стиль взаимоотношений людей при непосредственном контакте друг с другом, социальная и психологическая совместимость членов группы. Рассмотрены особенности формирования социально-психологического климата в учреждении социальной службы, факторы, влияющие на состояние социально-психологического климата в коллективе.

Мамедов З.И. Вступление Турции в НАТО в оценках прессы США

В данной статье автор проводит анализ периодики США на тему вступления Турецкой Республики в Организацию Североатлантического договора. Рассматривается эволюция образа этого события в  американской прессе первой половины 1950-х годов. Вступление Турции в НАТО произошло по определённым причинам, которые автор приводит в выводах. Ключевой проблематикой статьи является исследование того, как вступление Турции в НАТО было преподнесено  американским гражданам на страницах газет.

Брагова А.М. Основы обучения латинскому языку в гуманитарном университете

В статье дается обзор целей, задач, методов, результатов обучения латинскому языку в гуманитарном университете. Делается вывод о том, что основой обучения является аналитическое чтение с элементами дискурсивного анализа. Обучение латинскому языку в гуманитарном университете осуществляется на основе междисциплинарного подхода. На занятиях используются интерактивные задания. При обучении используются разнообразные формы контроля, в том числе лингводидактическое тестирование в виртуальной обучающей среде. Результаты текущего и итогового контроля оформляются с применением балльно-рейтинговой системы оценки знаний.

Страницы