Психология

Голубева Е.В. Профили рефлексивности молодых людей с разным опытом отношений в родительской семье

В статье рассматривается проблема рефлексивности как интеллектуально-личностного ресурса у лиц с разным опытом отношений в родительской семье. Построены профили рефлексивности у лиц с благоприятным и неблагоприятным опытом отношений. Показано, что у лиц с неблагоприятным опытом отношений повышен показатель рефлексии настоящего, что можно рассматривать и как последствие сложившейся семейной ситуации, и как ресурс для преодоления негативных переживаний, связанных с прошлым опытом.

Landwójtowicz P. Priesthood and therapy – the perspective of pastoral counselling

Modern man is experiencing numerous conflicts and problems. In the search for solutions to their difficulties, people turn to faith and the related pastoral care, or to the psychology and the ensuing different interpretations of psychotherapy. Can these two directions of human inquiry be connected? Is it possible to carry out pastoral care through therapy or therapy through pastoral care? The article tackles the issue of pastoral counselling, which appears to constitute such an intermediate solution. Thus, at the beginning of the research the understanding of the concepts of pastoral care, psychotherapy and pastoral counselling were clarified. Then, the article describes the relationship between these concepts and notes the importance of complementary distinctiveness (the author's term) in the functioning of pastoral counselling. What was discussed at the end were practical ways to update the rules of complementary distinctiveness in pastoral counselling.

Никольский Е.В., Смолин А.А. Специфика эмоционального и профессионального выгорания у христианских священнослужителей

В статье с опорой на данные последних исследований в сфере психологии и православной антропологии изучается синдром эмоционального и профессионального выгорания и его проявление в среде современного духовенства Православной Церкви. Это состояние истощения, которое приводит к параличу душевных сил, чувств и сопровождается утратой радости по отношению к жизни и служению Богу. Распространению синдрома выгорания среди духовенства способствует наша эпоха – время достижений, потребления, нового материализма, развлечений и получения удовольствия от жизни, что входит в противоречие с традиционными христианскими ценностями. В статье предлагаются пути решения данной острой проблемы, которую стали изучать только в последние годы.

Бзезян А.А., Гура О.Р., Лабунская В.А. Социальная дистанция во взаимодействии с представителями этнокультурных групп в зависимости от типа внешнего облика

В статье рассматривается социальная дистанция как субъектный фактор отношения к этнолукизму – дискриминации представителей этнокультурных групп на основе типа их внешнего облика. В эмпирической части исследования применялся модифицированный вариант шкалы Богардуса, направленной на измерение меры приемлемости представителей этнокультурных групп, меры близости во взаимодействии с ними. Результаты исследования подтверждают выдвинутое предположение о том, что тип внешнего облика и гендер, как визуальные маркеры этнокультурных групп, обуславливают выбор социальной дистанции. Они указывают на дифференцированное отношение к этнолукизму, направленному на представителей этно-культурных групп с различным типом внешнего облика.

Станишевская Ж. Развитие эмоционального интеллекта с использованием элементов сказкотерапии в эмоционально-стрессовом подходе: краткое теоретическое обоснование и некоторые практические методики

В статье рассматриваются возможности применения эмоционально-стрессового подхода в психологии. Описываются теоретические предпосылки влияния этого подхода на развитие эмоционального интеллекта. Приводятся примеры практического применения в психотерапии с помощью элементов сказкотерапии.

Павлова Е.В. Особенности изменений уровня эмпатии у студентов направления подготовки «Педагогическое образование» в компетентностно-ориентированном образовательном процессе

Статья посвящена рассмотрению эмпатии как фактора, содействующего формированию компетенций у студентов бакалавриата. В ней представлены результаты проведенного эмпирического исследования. Показаны особенности изменений уровня эмпатии у будущих учителей информатики, математики и физики. Автор подчеркивает необходимость повышения уровня эмпатии у будущих учителей-предметников.

Васильев Я.В., Каневский В.И. Целевая направленность и саморазвитие личности

В статье рассматриваются вопросы целевой направленности личности, и предлагается методика ее исследования. Разработан пространственно-временной континуум ситуаций, который позволил выявить 4 типа ситуаций будущего, настоящего и прошлого времени. Прошлое время делится на 2 вида: актуальное (приобретенное) и глубинное (родовая память). Особый акцент сделан на особенности удаленности целей, что делится на 3 типа: близкие, средние и дальние цели. Близкие цели связаны с ситуациями прошлого времени и характерны для биологического уровня личности и эгоцентрической позиции. Средние цели соответствуют рациональной позиции, а дальние – альтруистической позиции. Также установлены процессы саморазвития: самоопределение, самореализация, самосовершенствование и самоактуализация. Основное внимание в статье уделяется ситуациям будущего времени, в которых делается акцент на дальние цели, что соответствует альтруистической позиции личности.

Шилова Н.И. Проблема психологического конструкта целевой направленности личности

В данной статье рассматривается понятие целевой направленности личности через определённую иерархию целей человека, мотивационное наполнение, которое отображает личную позицию. Показано влияние данной позиции на достижение перспективных целей, преимущественно в ситуациях будущего времени. Определены компоненты и формы выражения целевой направленности личности. Выделены четыре позиции: рациогуманистическая, альтруистическая, рациональная и эгоцентрическая. Составлен терминологический аппарат для качественного понимания исследуемого понятия. Разработан психологический конструкт целевой направленности личности.

Страницы