empathy

Павлова Е.В. Особенности изменений уровня эмпатии у студентов направления подготовки «Педагогическое образование» в компетентностно-ориентированном образовательном процессе

Статья посвящена рассмотрению эмпатии как фактора, содействующего формированию компетенций у студентов бакалавриата. В ней представлены результаты проведенного эмпирического исследования. Показаны особенности изменений уровня эмпатии у будущих учителей информатики, математики и физики. Автор подчеркивает необходимость повышения уровня эмпатии у будущих учителей-предметников.
Ключевые слова: 
эмпатия
компетентностный подход
компетенции
будущие учителя-предметники