философия

В день десятилетия журнала «Studia Humanitatis» вышел в свет очередной выпуск издания (2022, № 4)

25 января 2023 года Международному электронному научному журналу «Studia Humanitatis» исполнилось десять лет. Именно в этот день в 2013 году издание было зарегистрировано в Роскомнадзоре. В десятую годовщину «Studia Humanitatis» вышел в свет очередной номер журнала (2022, № 4). В этом выпуске опубликовано двадцать статей. Нашими авторами стали представители учебных заведений и научных организаций восьми стран: России (Москва, Брянск, Петрозаводск, Смоленск, Новосибирск, Волгоград), Дании (Билунд), Польши (Варшава, Люблин), Венгрии (Будапешт), Индонезии (Проболинго), Таджикистана (Худжанд), Казахстана (Астана), Азербайджана (Баку).

Формирование зимнего номера журнала «Studia Humanitatis» (2022, № 4)

1 ноября 2022 года. Редакция и редакционная коллегия Международного электронного научного журнала «Studia Humanitatis» сообщают о формировании зимнего номера издания (2022, № 4).

Вышел в свет очередной номер журнала «Studia Humanitatis» (2022, № 3)

25 октября 2022 года вышел в свет осенний номер Международного электронного научного журнала «Studia Humanitatis» (2022, № 3). Авторами выпуска стали представители учебных заведений и научных организаций семи стран: России (Москва, Санкт-Петербург, Петрозаводск, Архангельск, Екатеринбург, Тольятти, Челябинск, Волгоград), Словакии (Ружомберок), Польши (Варшава, Краков), Дании (Биллунд), Азербайджана (Шеки), Таджикистана (Худжанд), Индонезии (Проболинго).

Beshenich C. The Jagiellon dynasty and the birth of education in Poland: a pursuit towards knowledge

The Jagiellon dynasty’s approach to education was based on the values of coexistence, cultural identity, personhood and freedom, which altogether created an atmosphere conducive to the formation of the specific Polish school of philosophy. The article particularly emphasizes the influence of Queen Jadwiga on the beginning of Polish education is highlighted. Based on the historical discussion, the author highlights the values, which fostered the evolution of education in Poland. The influence of the Jagiellons is feels even in modern Polish society, which continues to appreciate the multi-cultural approach of the dynasty’s regard for training and education.

Формирование осеннего номера журнала «Studia Humanitatis» (2022, № 3)

1 августа 2022 года. Редакция и редакционная коллегия Международного электронного научного журнала «Studia Humanitatis» сообщают о формировании осеннего номера издания (2022, № 3).

Вышел в свет очередной номер журнала «Studia Humanitatis» (2022, № 2)

25 июля 2022 года вышел в свет летний номер Международного электронного научного журнала «Studia Humanitatis» (2022, № 2). В номере опубликовано девятнадцать статей. Авторами выпуска стали представители учебных заведений и научных организаций семи стран: России (Москва, Брянск, Екатеринбург, Тула, Петрозаводск, Смоленск, Хабаровск, Воронеж, Саратов), Дании (Биллунд), Германии (Бохум), Венгрии (Будапешт), Польши (Варшава), Турции (Орду), Индонезии (Проболинго).

Формирование летнего номера журнала «Studia Humanitatis» (2022, № 2)

1 мая 2022 года. Редакция и редакционная коллегия Международного электронного научного журнала «Studia Humanitatis» сообщают о формировании летнего номера издания (2022, № 2).

Вышел в свет юбилейный, тридцать пятый выпуск Международного электронного научного журнала «Studia Humanitatis» (2022, № 1)

25 апреля 2022 года вышел в свет юбилейный, тридцать пятый выпуск Международного электронного научного журнала «Studia Humanitatis». За девять лет, прошедших с момента выпуска первого номера в 2013 году, наше издание прошло серьезный, важный этап развития и становления. Сегодня в тридцати пяти выпусках журнала опубликовано 764 научных статьи и рецензии, размещенных тематически в наших традиционных рубриках. Это материалы по истории, педагогике и методике преподавания, политологии и праву, психологии, теологии, филологии и философии.

Beshenich C. Teaching philosophy in modern times: an approach based on Hugh St. Victor

Teaching is always difficult no matter what the subject. So finding a wise and effective teaching method may be challenging for any teacher. Thus, the medieval method of Hugh St. Victor (1096-1141) could be interesting for modern teachers of philosophy who want to demonstrate to their students that philosophy is applicable to their lives and remains relevant. Hugh St. Victor’s method focused on studying how “to read well” and how to practice what was read. And from this idea the philosopher strove to form the student intellectually to re-discover the knowledge humans lost after the fall in the Garden of Eden.

Формирование весеннего номера журнала «Studia Humanitatis» (2022, № 1)

1 февраля 2022 года. Редакция и редакционная коллегия Международного электронного научного журнала «Studia Humanitatis» сообщают о формировании весеннего номера издания (2022, № 1).

Страницы