Педагогика

Ansar, Arifin S., Ikhfan H. Assessing soft skills of undergraduate students: framework for improving competitiveness, innovation and competence of higher education graduates

Research shows that soft skills, such as teamwork capability, creativity, time management, problem solving skills, communication skills, conflict management, leadership skills, cultural awareness, information management skills and work ethic, are the affective skills most demanded by industries/companies of today's entry-level employees. However, it is this same set of skills that industries claim are still not adequately teaching to the students in the higher education. The research was aimed at identifying life skill formation based teaching and learning model and concept by integrating and synergizing hard skills and soft skills. The research results in the mapped soft skill mastery profile of the students that was at the high category of 72.24%. The mapping will be used as the basic reference for the teaching and learning model developed in this research.

Хараберюш И.Ф. Некоторые соображения о дистанционном юридическом образовании в Украине

В статье анализируются особенности дистанционного обучения как самостоятельной формы в системе высшего образования Украины. Выделяются аспекты становления дистанционного образования в Украине. Рассматриваются возможности использования этой формы для получения юридического образования в Украине. Определяются категории специалистов-юристов, для обучения которых наиболее эффективно использовать дистанционное образование, базирующееся на передовых информационных технологиях.

Шелухин Н.Л. Проектное законотворчество в Украине по реформированию высшего юридического образования

Статья посвящена путям реформирования высшего юридического образования в Украине и содержит предложения о путях повышения его качества. Автор анализирует фактическое состояние юридического образования, важнейшие методологические подходы к содержанию юридического образования в современных условиях общественно-правового развития. Акцентируется внимание на представленных в Верховную Раду Украины законодательных проектах о повышении качества юридического образования. Автор делает вывод о принципиальной тождественности юридического образования с другими видами профессионального образования; раскрывает причины попыток реформирования высшего юридического образования в Украине, делает вывод о нецелесообразности законодательного закрепления юридических профессий.

Arifin, Bafadal I., Imron A., Sonhadji A. Cultivating character education through transforming school cultural values

This article discusses the transformation of school cultural values in character education. This study aimed to outline the importance regarding the transformation of school cultural values in the management of: a) curriculum and learning, b) students, c) teachers and school practitioners to realize the character education. This study was a qualitative study which employed a case study design. The participants of this study were the principals, teachers, practitioners, and students of Senior High School in Gorontalo Province of Indonesia. The results of the analysis revealed that the habituation of cultural values such as religious values, honesty, togetherness, modesty, and discipline which have formed a systematic and persistent integration with the management of curriculum, of students, of teachers and practitioners, can accomplish the goals of character education that is creating a generation that is emotionally, socially, and spiritually intelligent.

Геращенко И.Г., Геращенко Н.В. Виды историзма в процессе формирования личности

В данной статье рассмотрены основные виды историзма в процессе формирования личности человека. Выделены следующие исторические подходы в педагогической теории и практике: образовательный эволюционизм, педагогический преформизм, психологический генетизм, содержательно-исторический метод. Показано единство исторического и логического в педагогическом процессе. Содержательный историзм в образовании проанализирован с культурологических позиций. Авторами обосновывается идея плюралистического подхода к различным видам историзма в образовании. В работе доказывается актуальность содержательно-исторического метода в психологии и педагогике.

Барабась Д.А., Набокова Т.С. Направления внедрения инновационных образовательных технологий при формировании компетенций учащихся

В статье обобщены важные для современного специалиста компетенции. Охарактеризованы приоритетные направления внедрения инновационных методов обучения в университете. Данные направления увязаны с основными компетенциями учащихся, которые каждое направление позволяет формировать. Конкретизирован инструментарий реализации данных направлений.

Никитина О.Э. Особенности профессионального воспитания в системе высшего педагогического образования

В исследовании указаны признаки, которые в дальнейшем могут быть использованы для формулировки универсальной дефиниции понятия «профессиональное воспитание». Автором рассматривается специфика профессионального воспитания будущего педагога. В статье исследован опыт педагогических школ и отрядов как форм организации профессионального воспитания в системе высшего профессионального педагогического образования. На основе данного анализа автор делает вывод, что для реализации целей профессионального воспитания в системе высшего педагогического образования наиболее продуктивными организационными формами являются педагогические лаборатории, школы и отряды.

Виноградов О.В. Спортивный туризм как модуль элективных курсов по физической культуре и спорту в вузах

В статье рассматривается вопрос реализации федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по дисциплине «Элективные курсы по физической культуре и спорту». Проанализирована возможность применения в качестве модуля такого средства физической культуры как спортивный туризм. Исследованы положительные особенности пешего туризма в сравнении с другими видами, показан его оздоровительный, воспитательный и образовательный потенциал. Рекомендовано использовать спортивный туризм в учебном процессе в высшем учебном заведении.

Мышак Е.А. Обоснование актуализации гуманистической составляющей в содержании обучения студентов аграрных вузов

В статье рассматривается проблема сочетания гуманитарной подготовки с профессиональной квалификацией будущих специалистов. Проведен анализ содержания учебных программ дисциплин социогуманитарного и профессионального циклов подготовки специалистов для агропромышленной отрасли. Проанализирована гуманистическая составляющая в содержании обучения студентов в Национальном университете биоресурсов и природопользования Украины и обоснована потребность в ее актуализации.

Герлах И.В., Шкуропий К.В., Шумилова Н.С. Новые подходы к развитию духовно-нравственного воспитания молодёжи

В статье представлены результаты исследования новых подходов к развитию духовно-нравственного воспитания молодёжи, проведенного Армавирской городской молодёжной общественной организацией «Клуб сюжетно-ролевых театрализованных игр» при поддержке кафедры теории, истории педагогики и образовательной практики Армавирского государственного педагогического университета в рамках социально-педагогического проекта «Россия – Родина моя!». В статье содержатся разработанные авторами рекомендации по изменению ведущих подходов к реализации патриотического и духовно-нравственного воспитания в контексте конкретной воспитательной ситуации в регионе.

Страницы